O przedszkolu
Rozkład dnia w przedszkolu
Godziny odbierania dzieci z przedszkola:
2 posiłki: 12.30 – 13.00
3 posiłki: 14.40 – 17.00
Godziny posiłków
Przedszkole nr 15
Grupy młodsze:
śniadanie – 8.40,
obiad – 11.40,
podwieczorek – 14.00
Grupy starsze:
śniadanie – 9.00,
obiad – 12.00,
podwieczorek – 14.10
Przedszkole nr 7
śniadanie – 8.30,
obiad – 12.00,
podwieczorek – 14.15
Ramowy rytm dnia
6:00 - 8:30
Wspieranie rozwoju dzieci poprzez:
• zabawy dydaktyczne
• ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, itp.
• zabawy ruchowe
• poranne ćwiczenia gimnastyczne
• zabawy konstrukcyjne
• zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową
• zabawy kołowe
• rysowanie
• prowadzenie obserwacji
• tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci
• praca korekcyjno - wyrównawcza
8:30 - 9:00
Przygotowanie do śniadania:
• zabiegi higieniczne
• czynności samoobsługowe
9.00 - 9:30
Śniadanie:
• samodzielne spożywanie posiłków
• wpajanie zasad zdrowego odżywiania się
• wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
9:30 - 11:45
Zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego:
• przebywanie na świeżym powietrzu: w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki
• obserwacje przyrodnicze
• prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze
• gry i zabawy ruchowe
• zajęcia sportowe, ćwiczenia gimnastyczne
• tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania
• podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych
• manipulowanie, rysowanie, ćwiczenia grafomotoryczne
• wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą
• prowadzenie obserwacji, diagnozowanie
11:45 - 12:00
Przygotowanie do obiadu:
• zabiegi higieniczne
• czynności samoobsługowe
12:00 - 12:30
Obiad:
• samodzielne spożywanie posiłków
• wpajanie zasad zdrowego odżywiania się
• wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
12:30 - 14:00
Odpoczynek poobiedni - zapewnienie dzieciom różnych form relaksu w sali i ogrodzie:
• ćwiczenia relakscacyjne
• słuchanie bajek
• zabawy integrujące grupę
• zabawy dydaktyczne
• praca korekcyjno-wyrównawcza
• praca indywidualna z dzieckiem zdolnym
• organizowanie zajęć dodatkowych
• tworzenie warunków do aktywności ruchowej
14:00 – 14:15
Przygotowania do podwieczorku:
• zabiegi higieniczne
• czynności samoobsługowe
14:15 - 14:30
Podwieczorek:
• samodzielne spożywanie posiłków
• wpajanie zasad zdrowego odżywiania się
• wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych
14:30 – 17:00
• rozmowy indywidualne z dziećmi
• zabawy integrujące grupę
• rozchodzenie się dzieci
