"Siemianowicki Bajtel"

 

------------------------------------------

KIBICUJEMY 

Polska gola !!

------------------------------------------

Serdecznie Państwa zapraszamy 

do obejrzenia cyfrowej laurki

Dzień Rodziny

------------------------------------------

Uwaga Rodzice!!!
 

W związku z ewaluacją prowadzoną w Przedszkolu nr 15 w Siemianowicech Śląskich na temat współpracy placówki ze środowiskiem lokalnym bardzo prosimy o wypełnienie anonimowej ankiety znajdującej się w holu przedszkola.

Wypełnione ankiety prosimy wrzucać do oznaczonej skrzynki.

Dziekujemy !!!

------------------------------------------

Dni specjalne w maju:

07.05.2021 - dzień bibliotekarza 

20.05.2021 - dzień brokuła (ubieramy się na zielono)

21.05.2021 - dzień kosmosu

26.05.2021 - niespodzianka z okazji dnia Mamy

Na przełomie miesiąca maja i czerwca zostanie dla Państwa udostępniony film z okazji dnia mamy i taty. O ewentualnej potrzebie odświętnego stroju poinformuję kilka dni przed specjalnym nagraniem :) 

W miesiącu maju zapraszam do wykonania ostatniego w tym roku przedszkolnym projektu miesięcznego. Szczegóły otrzymają Państwo w mailu.

 

 

Nauczanie zdalne:

- 16.04.2021r. - link - Piątek - Zabawy na wiejskim podwórku

- 15.04.2021r. - link - Czwartek - Jajko w roli głównej

- 14.04.2021r. - link - Środa - Niezłe kwiatki

- 14.04.2021r. - link - Środa - Na wiejskim podwórku

- 13.04.2021r. -LINK - Relacja z kurnika

- 13.04.2021r. - link: Wtorek - Zwierzęta w zagrodzie

- 12.04.2021r. - link: Poniedziałek - Przygoda na wsi

- 09.04.2021 - link: Piątek - Zrób do przodu kroki trzy

- 08.04.2021 - link:  Czwartek - Sportowe zgadywanki 

- 07.04.2021 - link: Środa - jakie znasz dyscypliny sportowe?
- 06.04.2021r. - link:  Wtorek  - czas na odrobinę ruchu!

- 02.04.2021r. - link: Piątek - Oto ja: Pan Patyk

- 01.04.2021r. - link: Czwartek - Projekt "Koszyczek wielkanocny"

- 31.03.2021r. - link: Środa - Wielkanoc - prezentacja - po prezentacji bardzo proszę poruszać się wyłącznie klawiszem "Enter". "Klikajcie" proszę baaaardzo ostrożnie - gry i zabawy wymagają waszego skupienia :)

- 30.03.2021r. - link: Wtorek - Pisanki

- 29.03.2021r. - link: Poniedziałek - Koszyczek wielkanocny

 

Zapraszam do zabawy z językiem angielskim - link : Angielski

Drodzy Rodzice! 

Pedagog 

pod tym adresem znajdziecie ćwiczenia z zakresu terapii pedagogicznej czyli zajęć indywidualnych prowadzonych przez pedagoga na terenie przedszkola. Proponowane przeze mnie ćwiczenia mają na celu rozwijanie funkcji percepcyjno- motorycznych, które mają wpływ na harmonijny rozwój dziecka. Ćwiczenia adresowane są do wszystkich dzieci. Zapraszam do wspólnej zabawy wszystkich zainteresowanych.

W razie pytań , wątpliwości możecie Państwo kontaktować się ze mną poprzez wychowawców lub przez e-maila pedagogzp1@o2.pl 

Pozdrawiam

Małgorzata Kasiak

pedagog przedszkolny

Język angielski

Tu też poruszamy się w tematyce Przedwiośnia - "Budzimy się ..."

Link do piosenki na YouTube:  Mały pajączek

Link do piosenki na YouTube: Na łące

 

11.03.2021 Czwartek

1. Rozmowa na temat: Co się kryje w gnieździe ptaka?
Zachęcamy do zapoznania się z krótkimi filmikami na YouTube :

Link: Gniazdo kosa, 

Link: Gniazdo bociana

2.Zabawa dotykowa Pudełka sensoryczne.
Pudełka po chusteczkach higienicznych, wypełnione różnymi materiałami, np.: watą, gałązkami, sia- nem, piórkami, piaskiem, kamykami, nasionami, ziarnami, masą solną lub ciastoliną, torebki ze stru- ną do zamykania, wypełnione: pianką do golenia, wodą, kostkami lodu, kisielem.
Dzieci wkładają ręce w otwór w pudełku (bez zaglądania) i badają zawartość pudełka, określają ce- chy materiału i zgadują, co to może być. Sprawdzają, co jest ukryte w środku pudełka. Zastanawiają się, czy ten materiał mógłby posłużyć ptakom do budowy gniazd.
3. Ćwiczenia oddechowe Dwa wiatry.
Kawałki zielonej krepiny/kartka zielonego papieru, nożyczki.
Dzieci nacinają ją , tnąc wąskie paseczki, tworząc w ten sposób trawę. 

Prawidłowy tor oddechowy: wciąganie powietrza nosem, a wypuszczanie ustami. Następnie dzieci dmuchają na swoje trawy, na zmianę: lekkim strumieniem powietrza (mały wiatr) i silnym strumieniem powietrza (silny wiatr).

4. Ćwiczenie małej motoryki – lepienie bazi z plasteliny.
Plastelina
Dzieci lepią z plasteliny wałeczki, które będą gałązkami. Następnie toczą małe, białe lub szare, kuleczki, które przylepiają do gałązek z plasteliny.

Źródło: www.ekodziecko.com

10.03.2021 środa

Temat: Wiosenne kwiaty

Cel ogólny: zapoznanie dzieci z oznakami wiosny.

Witam wszystkie dzieci!

Zapraszam do powtórzenia wiersza wraz z gestami wynikającymi z jego treści:

Klasnę w ręce i nic więcej.

Wznoszę nogę nad podłogę.

Drugą nogę nad podłogę.

Lekki wydech, noskiem wdech.

Witam mamę/tatę.

Cześć, cześć, cześć! (przybicie ,,piątki").

Teraz usiądźcie sobie wygodnie i posłuchajcie wierszyka:

Kwiaty wiosny

Krokus, hiacynt i tulipan
wiosnę chciały dziś powitać.
Wdzięcznie wszystkim się kłaniają
między sobą coś szeptają.

Nagle deszczyk je podlewa,
miło szumią wkoło drzewa.
Do słoneczka główki wznoszą
o promyki ciepłe proszą.

( Rodzic, może w trakcie czytania wierszyka pokazywać dziecku obrazki kwiatów: krokusa, tulipana i hiacynta)

Jak myślicie o czym był wierszyk?

Świetnie o kwiatach i wiośnie. 

Pamiętacie piosenkę o słoneczku? Zapraszam do wspólnego śpiewania i tańczenia:) https://www.youtube.com/watch?v=XvRhO25lA3g

Wszyscy uśmiechnięci? To wspaniale:) 

Przyszła pora na wspólne kolorowanie. Poproście rodziców o kredki i pokolorujcie wiosene kwiaty. Do dzieła!( proszę o dowolne wybranie kolorowanki w tematyce wiosenne kwiaty, dziecko może spróbować samo narysowaćkwiat)https://www.bing.

9.03.2021 wtorek

Temat: Na łące.

1. Dzień dobry! Czy wiecie, że możecie dosłownie wszystko? Jeśli nie wierzycie, sprawdźcie sami! Zapraszam do powitania z wierszem ,,Mogę wszystko”.

Moge oczy zmrużyć swe,

mogę brzydko zrobić:bee!

Ale mogę, jeśli chcesz,

pięknie się uśmiechnąć też.

I do przodu wypiąć brzuch,

zrobić skłon, powiedzieć ufff!

Tupnąć nogą raz i dwa

i powiedzieć (imię dziecka) to ja!

Dziecko powtarza za osobą dorosłą słowa rymowanki, wykonuje wskazane w treści gesty i wypowiada słowa (wyrazy dźwiękonaśladowcze).

Zabawa ma na celu doskonalenie pamięci, utrwalenie wiadomości na temat części ciała oraz usprawnianie aparatu mowy.

2. Czas na interaktywne puzzle! Zapraszam dzieci wraz z rodzicami do wspólnej zabawy pozwalającej odkryć temat zajęć.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1f95b29e3291

Cel aktywności: ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, spostrzegawczości.

3. Praca plastyczna z wykorzystaniem zjawiska symetrii.

Niezbędne materiały:

• kartka papieru

• ołówek

• nożyczki

• farby

 

Wykonanie: Zaginamy kartkę na połowę. Rysujemy połowę motyla, wycinamy (nie rozkładamy kartki). Malujemy farbami z wykorzystaniem dowolnego narzędzia (np.pędzla, paluszków, gąbki). Składamy pracę, by uzyskać efekt odbicia. Pozostawiamy do wyschnięcia.

(Doskonalenie sprawności manualnej, pobudzanie wyobraźni, odkrycie zjawiska symetrii.)

4. Zapraszam do zapoznania się z treścią piosenki ,,Butterfly, ladybug, bee” (Super Simple Songs)

https://www.youtube.com/watch?v=EgiQ6GliTrI

(Osłuchanie z melodią języka.)

5. Doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała z wykorzystaniem wykonanej pracy plastycznej.

Dorosły manipuluje papierowym motylem wokół postaci dziecka i umieszcza go na różnych częściach ciała (na głowie, nosie, ramieniu, brodzie itp). Każdorazowo dziecko nazywa miejsce, gdzie motyl wylądował.

(Orientacja w schemacie ciała.)

6. Jesteście ciekawi dlaczego motyl jest wyjątkowym owadem?

Zapraszam do zapoznania się z filmem edukacyjnym.  

https://www.youtube.com/watch?v=Mhrkj_enogM

Dziękuję i życzę miłej zabawy

 

07.03.2021

Drodzy Rodzice,

Zamieszczam propozycje zabaw i aktywności w ramach poniedziałkowych zajęć.

Serdecznie zapraszam :)

Tematyka tygodnia: Fauna i flora budzi się do życia

Poniedziałek: W lesie

 

1. Wybieramy się na wspólny spacer do lasu. W trakcie spaceru rodzic rozmawia z dzieckiem o zachodzących zmianach w przyrodzie:

- co się dzieje z pąkami na gałązkach?

- czy obudziły się jakieś zwierzęta ze snu zimowego?

- jak wyglądają zwierzęta, które zobaczyliśmy podczas spaceru?

 

2. Po powrocie ze spaceru zachęcam do wspólnego odsłuchania piosenki

Leśna piosenka - LAS LAS - YouTube

 

Tekst: Aleksandra Ziora –Walas

Las, las, a w lesie tym, dzięcioł stuka STUK STUK STUK

Las, las, a w lesie dzik żołędzi szuka CHRUM CHRUM CHRUM

Las, las, a borsuk w norce śpi cichutko CHRAP CHRAP CHRAP

Las, las, a zajączek w nim kica wśród krzewów KIC KIC KIC

Tutaj miło spędzisz czas, powietrze świeże jest, natura obok nas

W lesie czujesz zapach drzew, bo w lesie odpoczniesz od zgiełku wielkich miast

Las, las, a w lesie tym, drzewa szumią SZU SZU SZU

Las, las, a w lesie tym, pisklęta w gniazdach PI PI PI

Las, las, a w lesie jeż po liściach idzie SZUR SZUR SZUR

Las, las, a w lesie Ty, zbierasz jagody MNIAM MNIAM MNIAM

Tutaj miło spędzisz czas, powietrze świeże jest, natura obok nas

W lesie czujesz zapach drzew, bo w lesie odpoczniesz od zgiełku wielkich miast

 

Piosenka jest jednocześnie – zestawem ćwiczeń logopedycznych pozwalających dziecku rozwijać umiejętności mowy.

 

3. Zabawa dydaktyczna – Jakie to zwierzę?

Dziecko losuje zwierzę z zestawu kart (zał.1) Jeśli jest możliwość wydruku losujemy rozcięte karteczki, jeśli nie ma - dziecko wskazuje palcem zwierzę na ekranie z zamkniętymi oczami. Po wylosowaniu nazywa zwierzę, mówi jaki ma kolor, jaki wydaje dźwięk, ewentualnie dodaje co wie o tym zwierzątku. Następnie losuje rodzic, potem znowu dziecko.

 

Zabawa rozwija percepcję wzrokowo – słuchową, wiedzę poznawczą oraz rozwój mowy.

 

4. Zabawa dydaktyczna – Memo

Wydrukowane obrazki układamy wewnętrzną stroną do podłogi, blatu stołu. Następnie odkrywamy po dwie karty, jeśli obrazki są różne – zakrywamy je. Kolejna osoba znowu odkrywa dwie karty. Gdy gracz odkryje dwie te same karty , zabiera je do siebie i zdobywa punkt.

 

Zabawa rozwija pamięć i koncentrację.

 

5. Zabawa ruchowa – Jakim zwierzątkiem jestem?

Dziecko przybiera postać zwierzątka. Wydaje dźwięk wybranego zwierzątka oraz porusza się w charakterystyczny sposób. Rodzic zgaduje jakie to zwierzę. Następnie odbywa się zmiana ról. Rodzic przybiera postać zwierzątka, a dziecko zgaduje.

 

Zabawa ma na celu rozwój poznawczy, rozwój mowy oraz koordynację ruchów.

 

6. Wiersz pt. Myśli niedźwiedzia – Leszek Sulima czyta Piotr Fronczewski

Wiersze i wierszyki dla dzieci - Myśli niedźwiedzia

 

Myśli niedźwiedzia

Do niedźwiedzia doszły wieści,
których głowa nie pomieści.
O tym co się w lesie dzieje,
że wiatr wiał, a już nie wieje.

Że czyściutka bystra rzeka
już nie płynie, na coś czeka.
Ryby leżą gdzieś na łące
patrząc na zielone słońce.

Trawa kolor ma czerwony,
a dąb szuka sobie żony.
Sarny kryją się po norach,
lis widziany na nieszporach.

Ptaki zamiast znosić jaja
grają z wilkiem w cymbergaja.
Jeleń zaczął kawę pić,
a jeż chce z mamutem żyć.

Żaba straszy wciąż bociana
to historia niesłychana.
Zamiast kwiatów rośnie zboże,
niedźwiedź myśli , być nie może.

Trzeba zrobić z tym porządek
i ustawić wszystko w rządek.
By na miejsce swe wróciło
i kłopotów już nie było.

I gdy głowę tak swą trudził,
przyszedł łoś i go obudził.

 

Polecam również inne wierszyki. Pobudzają wyobraźnię dziecka oraz rozwijają kompetencje słuchowe oraz wiedzę poznawczą.

 

Załącznik 1.

 

 

Pozdrawiam i życzę zdrowia

Żak Magdalena

 

27.02.2021

Dni specjalne w marcu:

 

- 05.03 - dzień dentysty

-10.03 - dzień fasoli (ubieramy się na żółto)

- 12.03 - dzień matematyki - wielka gra planszowa (ubieramy się na sportowo)

22.03 - dzień wiosny ( ubieramy się na zielono, mile widziane wianki, skrzydła motyka itp.)

 

Dodatkowo zapraszamy do zapoznania się z konkursem Siemianowicki Bajtel "Idzie wiosna".

 

Konkurs Siemianowicki Bajtel

„Idzie Wiosna”

 

I ORGANIZATOR:

Przedszkole nr 15 w Siemianowicach Śląskich

Nauczyciel: Magdalena Żak

 

II UCZESTNICY:

• Przedszkolaki grupy Rzodkiewki i Pietruszki

 

III. CELE KONKURSU:

1. Uwrażliwienie na piękno przyrody;

2. Zwrócenie uwagi na możliwość odkrywania detali przyrodniczych łąk, lasów, ogrodów;

3. Zachęcenie do przebywania i odpoczynku na terenach zielonych;

4. Popularyzację zdrowego trybu życia;

5. Poznawanie i rozwijanie różnych technik plastycznych;

6. Prezentacja twórczości w dziedzinie malarsko-wytwórczej,

7. Wspólne spędzanie czasu wolnego dziecka i rodziców/opiekunów.

 

IV. ZASADY KONKURSU:

1. Przedmiotem konkursu są prace wykonane przez uczestnika z pomocą rodzica, opiekuna;

2. Temat prac powinien dotyczyć nadejścia wiosny czyli wszystkiego co wiąże się z przyrodą o tej porze roku, zwierzętami czy środowiskiem naturalnym;

3. W konkursie biorą udział wyłącznie prace przygotowane na cel konkursu, nigdzie wcześniej niepublikowane;

4. Każdy uczestnik może oddać 1 pracę wykonaną w dowolnej technice płaskiej: wydzieranka, wyklejanka, szkic, rysunek, malarstwo itp.  Różnorodność materiałów jest mile widziana. Jedynym ograniczeniem jest rozmiar pracy tj. format A3 (297x 420mm);

5. Praca na odwrocie powinna być opatrzona:

• imieniem i nazwiskiem autora
• nazwą grupy przedszkolnej

6. W celu udziału w konkursie należy razem z pracą dostarczyć:

• oświadczenie rodzica/opiekuna dotyczące rozpowszechniania wizerunku uczestnika konkursu o treści zamieszczonej poniżej:

 

Wyrażam zgodę na rozpowszechnienie wizerunku mojego dziecka………………, związanego z Konkursem plastycznym „Idzie wiosna”, organizowanym przez Przedszkole nr 15 w Siemianowicach Śląskich.  Jednocześnie wyrażam zgodę na prezentowanie pracy mojego dziecka na wystawie pozakonkursowej oraz udzielam nieodpłatnego prawa do wykorzystania pracy w działaniach  z zakresu edukacji przyrodniczej, prowadzonych przez organizatora.

Podpis Rodzica/Opiekuna, data                                                            

 

7. Termin oddania prac upływa 19.03.2021 r.

8. Organizator konkursu wyłoni 3 zwycięzców konkursu. Zwycięzcy otrzymają nagrody rzeczowe , zaś każdy z uczestników dyplom udziału w konkursie.

10. Zwycięzców wyłoni zespół nauczycieli w składzie:

Żak Magdalena, Aleksandra Rusz, Agnieszka Stajer

11. Ogłoszenie wyników nastąpi na stronie internetowej Przedszkola w zakładce Siemianowicki Bajtel.

 

Zapraszamy do zabawy J

 

01.02.2021

           Dni specjalne w lutym:

 

- 09.02 - zajęcia sensoplastyka

- 15.02 - bal karnawałowy

- 18.02 – dzień kota - mile widziane uszka, wąsy i ogonki :)

- 23.02 – dzień ogórka - ubieramy się na zielono

- 26.02 – dzień dinozaura

 

 

 

 

04.01.2021

 

Dni specjalne w styczniu:

18 styczeń - Dzień Kubusia Puchatka (dzieci ubierają się na żółto i czerwono)

21 styczeń - Dzień Babci i Dziadka ( przygotowane nagranie będzie udostępnione przez dysk google)

22 styczeń - Zajęcia sensoplastyka - suche ;)

28 styczeń  - Dzień selera ( dzieci ubierają się na biało - zielono)

 

 

22.12.2020

 

Drodzy Rodzice,

Jest taki wyjątkowy wieczór w roku, gdy wszyscy gromadzą się przy wspólnym stole.

Jest taki wieczór gdy gasną spory, a radość otula nas wszystkich.

To wyjątkowa moc Nocy Bożego Narodzenia.

Życzymy Państwu, aby przy wspólnym stole nie zabrakło

światła i ciepła rodzinnej atmosfery.

Niech umacnia nas wdzięczność za to co mamy,

niech towarzyszy nam radość bycia z sobą.

Niech każda chwila będzie dla Państwa

pełna wiary, nadziei i miłości.

 

Z wyrazami wdzięczności i sympatii

Magdalena Żak, Agnieszka Stajer,

Anna Napieraj oraz Aleksandra Kowalska

29.11.2020

Dni specjalne w grudniu:

04.12 - Barbórka ( ubieramy się na galowo, jeśli dziecko posiada strój śląski to jest on mile widziany)

07.12 - Mikołaj ( ubieramy sie na czerwono, mile widziana czapka Mikołaja)

14.12 - Dzien buraka ( ubieramy się w kolory czerwony, bordowy)

17.12 - Jasełka ( bardzo proszę, aby dzieci były przebrane za aniołki )

 

 

27.11.2020

Drodzy Rodzice,

W naszej grupie zgłoszono oficjalnie jeden przypadek szkartlatyny. Bardzo proszę o obserwację dzieci.

Pozdrawiam i życzę zdrowia

Żak Magdalena

 

 

 

01.11.2020

 

Dni specjalne w listopadzie:

5 listopad - Dzień Postaci z Bajek (dzieci przebierają się za ulubioną postać z bajki)

10 listopad - Dzień Jeża

12 listopad - Dzień Niepodległości

13 listopad  - Sensoplastyka (proszę o przygotowanie ubrań do zbrudzenia)

16 listopad - Dzień Dyni ( dzieci ubierają się na pomarańczowo)

25 listopad - Dzien Pluszowego Misia ( W ramach listopadowego projektu, który będzie połączony z dniem pluszowego misia bardzo proszę o przesłanie na maila dwóch zdjęć. Pierwsze zdjęcie dziecka ze swoim ulubionym misiem, drugie zdjęcie samego misia - na zdjęcia czekam do 20 listopada)

W listopadzie odbędzie się również Pasowanie na Przedszkolaka, o dokładnej dacie poinformuję Państwa w najbliższych dniach.

 

23.10.2020

Dzień dobry, ostatnie wydarzenia sprawiają, iż nie możemy spotkać się z dziećmi w naszej sali i wspólnie uczyć się, doświadczać i poznawać. Nic straconego, dziś mamy dla Państwa propozycje zabaw i zadań do wykonania w domu. Jednocześnie proszę pamietać, że pozostajemy w ciągłym kontakcie i jesteśmy do Państwa dyzpozycji. Proszę śledzić na bieżąco strone internetową przedszkola jak i Facebook'a. :)

Piątek:

Tematyka tygodnia : Idzie jesień z deszczem...

1. Zachęcamy do zabawy przy piosence: LINK:  Jesienna szaruga

1. Deszcz po szybie ścieka: sza, sza, sza,
kapią krople deszczu: pla, pla, pla.
 

Ref.: Jesienna muzyka
dziś od rana gra:
sza, sza, sza, plum, plum, plum,
plum, ta-ra-ra-ra.
 

2. Wiatr piosenkę śpiewa: tu, tu, tu,
szumią z wiatrem drzewa: szu, szu, szu.
Ref.: Jesienna…
 

3. Tańczą krople deszczu: kap, kap, kap,
wszystko wkoło mokre: chlap, chlap, chlap.
Ref.: Jesienna…

* Rozmowa na temat piosenki.
− O czym była piosenka?
− Jak brzmiała jesienna muzyka?
 

2. Zabawa dzwiekonasladowcza: zadaniem dzieci jest w odpowiednich momentach piosenki nasladować:padający deszcz, wiejący wiatr ...
 

3. Zabawa badawcza "Co pływa, a co tonie?"
Potrzebna będzie: plastelina, kamyk, piórko, moneta, drewniany klocek, kasztan, spinacz, dwie obręcze w różnych kolorach, pojemnik z wodą, "magiczne" pudełko
Rodzic/Opiekun chowa do magicznego kuferka różne przedmioty. Dziecko losuje jeden przedmiot i próbuje za pomocą dotyku odgadnąć, co to jest. Po odgadnięciu wylosowanego przedmiotu dziecko wspólnie z Rodzicem/Opiekunem starają się wywnioskować, jak dany przedmiot zachowa się w wodzie – czy utonie, czy będzie pływał na jej powierzchni. Rodzic/Opiekun umieszcza przedmioty w wybranej obręczy (np. w czerwonej – przedmioty, które toną w wodzie, w niebieskiej – które będą pływały po powierzchni). Następnie należy wspólnie sprawdzić przypuszczenia, obserwując zachowanie poszczególnych przedmiotów w pojemniku z wodą.

4. Wariacja na temat ... "1, 2 3 ... Baba-Jaga patrzy"   -   "Parasol"
Rodzic/Opiekun stoi z parasolem tyłem do dziecka/dzieci ustawionych na drugim końcu pokoju/pomieszczenia Mówi: Słonko świeci, deszczyk pada, Baba-Jaga się podkrada, a dzieci biegną w jego kierunku. Gdy się odwraca, dzieci zatrzymują się i stają nieruchomo. Te dzieci, które się poruszą, przechodzą ponownie na linię startu. Dzieci, które pierwsze dobiegną do Rodzica/Opiekuna, chowają się pod parasolem.

5. Masażyk "Historia małej chmurki".
Rodzic/Opiekun siada z dzieckiem jeden za drugim, po turecku, i rysują na plecach zgodnie z opowiadaniem:

Ciepłe promienie słońca                                               kreślimy kreski od środka pleców,
zasłoniła mała, wesoła chmurka biała,                         masujemy plecy wewnętrzną stroną dłoni w jednym miejscu,
co po niebie wesoło skakała.                                        poklepujemy otwartymi dłońmi,
Od wiatru pęczniała, ciemniała, aż się rozpłakała.      rysujemy dłonią coraz większe koła,
Łzy wolno kap, kap, kap, kapały,                                 pukamy palcami,
oczy jej smutniały i deszczem płakały.                        rysujemy kreski z góry na dół,
Chmurka pochmurniała, grzmiała,                               ostukujemy piąstkami,
rozbłyskała.                                                                  rysujemy zygzaki – pioruny,
Gdy się wypłakała, to zmalała.                                    rysujemy dłonią coraz mniejsze koła,
Oczy z łez ocierała,                                                      naśladujemy poruszające się wycieraczki samochodowe,
aż się tęcza pokazała.                                                   kreślimy łuk na plecach otwartą dłonią.

 

Serdecznie zapraszamy nasze przedszkolaki na "Magiczne opowieści" - Opwieść o Dusi i Psinku - Świnku. Zachęcamy do wysłuchania z dzieckiem wszystkich cześci opowieści. Ze względu na zaistniałą sytuację nie byliśmy w stanie dokończyć w tym tygodniu naszych popołudniowych czytanek.

LINK : Dusia Cz I

LINK:  Dusia Cz II

LINK : Dusia Cz III

 

22.10.2020

Dzień dobry, ostatnie wydarzenia sprawiają, iż nie możemy spotkać się z dziećmi w naszej sali i wspólnie uczyć się, doświadczać i poznawać. Nic straconego, dziś mamy dla Państwa propozycje zabaw i zadań do wykonania w domu. Jednocześnie proszę pamietać, że pozostajemy w ciągłym kontakcie i jesteśmy do Państwa dyzpozycji. Proszę śledzić na bieżąco strone internetową przedszkola jak i Facebook'a. :)

Czwartek:

Tematyka tygodnia : Idzie jesień z deszczem...

1. Ćwiczenie oddechowe - kropelki wody.

Na płaskiej powierzchni proszę wylać trochę wody. Za pomocą słomki, zrulowanej kartki staramy się rozproszyć wodę. Staramy się skierować podmuch wiatru do słomki, proszę zauważyć jak dziecko wydycha powietrze, i starać się skorygować błedne dmuchanie. 

2. Ćwiczenia słuchowe - co to za dzwięk?

Prezentowanie różnych odgłosów przez rodzica, dziecko zamyka oczy, stara się odgadnąc dany dzwięk.

- przelewanie wody do szklanki

- potrząsanie butelką do połowy wypełnioną wodą

- pluskanie palcami w wodzie.

3. Nalewamy wodę do różnych szklanych kieliszków, które mamy w domu. Zwilżamy lekko opuszki palców i przesuwamy palcami po krawedzi naczyń. Staramy się wydobyć różne dzwięki. Dodatkowo, można puścić dzieciom film, na którym można zobaczyć grę na kieliszkach. 

https://www.youtube.com/watch?v=hCkz3267dOY

4. Zabawa orientacyjno - porządkowa mały deszcz, duży deszcz.

ustalenie z dzieckiem zasad zabawy, odpowiednia reakcja na dane hasło:

mały deszcz - poruszam się powoli

duży deszcz - poruszam się szybko

burzowa chmura - tworzę z mamą, tatą, rodzieństwem duże koło

przestało padać - zastygam w miejscu

w ćwiczeniu powinna towrzyszyć nam muzyka, aby w wolnym czasie dziecko mogło swobodnie się poruszać. 

5. Ćwiczenie na spostrzegawczość - globus

Rodzic pokazuje dziecku globus lub mapę świata, wskazuje na nim lądy i wody. Wspólnie nazywamy kolory, które się na nim znajdują. Dziecko zamyka oczy, kręci globusem lub wskazuje na mapie jakieś miejsce. Otwiera oczy, określa co wskazuje jego palec: wodę czy ląd. Przypomnienie dzieciom jak niezbędna w zyciu każdego z nam jest woda.

W razie jakichkolwiek pytań lub wątpliwości pozostajemy do Państwa dyspozycji.

 

13.10.2020

Drodzy Rodzice, w dniu 15.10.2020 tj. czwartek o godz. 9:30, odbędą sie w przedszkolu zdjęcia panoramiczne.

 

11.10.2020

Drodzy Rodzice zapraszam Was i dzieciaki do oglądania moich wariacji z dynią. Jedna dynia, a można tak wiele :) Zupa krem z dyni, marchwi i ziemniaków oraz dynia z mandarynką w marynacie z cynamonu i miodu, z odrobiną octu jabłkowego. Pychota ;)

 

05.10.2020

 

Drodzy Rodzice,

Bardzo proszę, aby dzieci w dniu 08.10 tj. czwartek (Międzynarodowy dzien Wzroku) przyniosły do przedszkola okulary przeciwsłoneczne. Okulary zostaną zdezynfekowane po odebraniu.

Dziękuję bardzo

 

 

03.10.2020

 

Drodzy Rodzice,

 

Zapraszam do udziału w październikowym projekcie "Rodzinne wariacje z dynią". Zabawa polega na stworzeniu przez dziecko wspólnie z rodzicami, wytworu z dyni np. ciasta, sałatki, kompozycji, lampionu, sesji zdjęciowej z dynią itp. 

Pamiętajcie, że... " Fantazja, fantazja jest od tego, aby bawić się, aby bawić się na całego" :)

Zdjęcia proszę wysyłać na naszego grupowego maila do 23.10.2020r. 

Zapraszam do zabawy :) A moja wariacja już wkrótce...

 

 

 

 

 

30.09.2020

 

Serdecznie dziękuję za udział w projekcie "Jesienna wystawa Rzodkiewek". Zdjęcia sprawiły mi wiele radości, a podsumowanie projektu przyniosło beztroską chwilę zadumy :) Zapraszam na naszego grupowego maila. Wysłałam dla Państwa efekt końcowy naszej wspólnej pracy.

Życzę młego odbioru :)

 

Żak Magdalena

 

 

 

 

24.09.2020

 

Zapraszam do udziału w projekcie "Jesienna wystawa Rzodkiewek". Przedmiotem wystawy będą zdjęcia jesiennych stroików i dekoracji, które uda się państwu stworzyć wspólnie z dziećmi w swoich domach. Może przy okazji sobotniego spaceru znajdziecie jakieś "dary jesieni" :) Zdjęcia proszę wysyłać na naszego grupowego maila do 30 września 2020r.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Przedstawienie organizacji dni specjalnych w październiku:

 

- 08.10 – Światowy Dzień Wzroku 

- 14.10 - Dzień Kubusia Puchatka ( ubieramy się w kolory żółty i czerwony)

- 16.10 - Dzień Rzodkiewki (ubieramy sie na biało albo różowo)

- 27.10 - Sensoplastyka

 

 

 

22.09.2020

Drodzy Rodzice,

W dniu 29.09 tj. wtorek odbędą się pierwsze, brudne zajęcia sensoplastyki. Bardzo proszę o przyniesienie do przedszkola ubrań na zmianę, najlepiej takich których nie będzie żal ;) 

Brudne ubrania po zajęciach będą włożone do woreczka, podpisane i umieszczone w szafce dziecka.

Dziękuję

 

17.09.2020

Drodzy Rodzice,

Poniżej udostępniam zgodę na przetwarzanie wizerunku. Bardzo proszę o wydrukowanie dokumentu i złożenie do poniedziałku u Pani Woźnej. Umożliwi nam to udostępnianie zdjęć dzieci z różnych uroczystości przedszkolnych. Jeżeli ktoś nie ma możliwości wydruku, dokument będzie dostępny do pobrania w przedszkolu.

Pozdrawiam

Żak Magdalena

B_Klauzula_informacyjna_wzor_ogolny.doc

zgoda_na_przetwarzanie_wizerunku.doc

 

17.09.2020

Jutro tj. 18.09.2020 obchodzimy dzień kapusty bardzo proszę, aby dzieci były ubrane na zielono.

 

16.09.2020

Drodzy Rodzice,

Bardzo proszę o doniesienie piżamek dla tych dzieci, które jeszcze ich nie posiadają.

W poniedziałek tj.21.09 będziemy obchodzić dzień przedszkolaka i w tym dniu również uroczyście rozpoczniemy spanie w piżamkach :)

Dzieci już ładnie zasypiają i nie mają problemu z akceptacją snu w przedszkolu - dzielne z nich rzodkiewki !

 

 

14.09.2020

Jutro Dzień Kropki :)

Prosimy o ubranie dzieci w akcent kropeczkowy . Dziękujemy

 

 

          ______________________________________________________________________________________

Programy:

-  Program główny zgodny z podstawą programową: Olek i Ada wyd. Mac;

-  Program własny – Sensoryka Smyka 

- Zdrowe Przedszkole – program wychowania przedszkolnego Zespołu Przedszkolnego nr 1 w Siemianowicach Śląskich

- Projekt „Zabawa sztuką”

- Cała Polska Czyta Dzieciom

 

 

Forma kontaktu

- telefon przedszkolny - 32 2283 950

- mail – rzodkiewkip15@gmail.com

- konsultacje umawiane na bieżąco poprzez email (spotkanie nauczyciela z rodzicem po dydaktycznych godzinach pracy)

 

 

Informacja dotycząca opłat:

- opłata 30zł za ubezpieczenie

- dobrowolna opłata 100zł na komitet rodzicielski

- składka 30zł na materiały plastyczne

 

Wszystkie opłaty są jednorazowe. Pieniążki prosimy przekazać w podpisanej kopercie Pani w szatni odbierającej dziecko.

Dziękujemy